Être un vrai!

Mercredi soir. J'amorce ma préparation pour mon cours du jeudi, comme le bon élève modèle que je suis. Surprise! L'enseignante nous a envoyé un message annonçant que le cours est annulé. Elle est malade la pauvre.

Je me réjouis de l'heure supplémentaire de sommeil que ses microbes m’apportent et annonce la bonne nouvelle à l'héritier. Il me suggère de l'accompagner dans son cours d'économie, pour le soutenir moralement. Je refuse initialement, tenant à mon sommeil, et ne voulant pas être une cause de distraction pour son esprit d'étudiant seulement tenu en place par un mince fil de motivation. Il balaie toutes mes oppositions avec un simple argument: ça serait bon pour ton blogue.

Après lui avoir professé ma haine pure et ardente, j'accepte, parce qu'en effet c'est une bonne idée.

Je vais enfin pouvoir agir comme un vrai étudiant, c'est à dire ne pas écouter dans un cours et faire autre chose!

Voici donc, à des fins scientifiques, ce qui se passe dans la tête d'un vrai étudiant durant son cours:

Il commence le cours et parle de l'examen et du travail de session.

Il sait que j'ai pas rapport. Il me regarde!

L'examen a bien été, certains ont eu des bonnes notes. Il y a certaines copies qui ne sont pas au-dessus de la moyenne..." N'est-ce pas la définition de la moyenne? C'est genre mathématiquement impossible.

Je l'écoute et j'ai le gout de prendre des notes sur les infos sur le travail de session... Je savais que c'était une mauvaise idée.

J'ai un cheveu sur mon iPad. Je le retire. Je m'ennuie un peu de mes cheveux longs. Devrais-je les laisser repousser?

Il y a du monde qui se mouche partout dans la classe. J'ai entendu un gros reniflement, suivi de deux mouchages de deux endroits dans la classe.

Je l'écoute encore maudit.

L'héritier regarde mes notes... Je savais que je serais une source de distraction dans sa réussite scolaire!

Celle en face renifle très profondément, genre ravale sa morve, et à chaque fois l'autre à côté d'elle se retourne la tête.

Je l'écoute encore, il explique comment calculer la corrélation entre deux séries de données.

"Un logarithme n'est pas facile à calculer de tête, dit-il avec un sourire de nerd."

Il commence la matière du cours, il parle du PIB. Je regarde mes courriels!

J'ai réussi à l'ignorer pendant au moins 30 minutes en faisant des recherches sur un exposé oral que j'ai à faire. Hourra, je suis un vrai étudiant!

Je recommence à l'écouter, je n'ai aucune idée de quoi il parle!

Je remarque une erreur dans ses diapos. Au moins je n'ai pas perdu mon français.

Victoire, la renifleuse se lève pour probablement aller se moucher. Ou alors mourir, un des deux. Je suis indifférent aux deux options.

Même pas une seconde après qu'elle se soit assise, elle renifle à nouveau. Elle aurait dû mourir à la place, car clairement son mouchage est un échec.

"...on a l'année 2006 comme référence."

Finalement, à la pause je sors du cours, malheureusement suivi de l’héritier. Ma présence aura probablement été une facilitatrice à l’école buissonnière et j’en suis peu fier. Mais maintenant je sais ce que vivent les étudiants normaux qui n’écoutent pas dans leurs cours, et je comprends mieux les terribles moyennes. Vive la connaissance!